Chargé(e) de suivi, d'évaluation, de recherche et d'apprentissage (MERL)
L’Unité de gestion (MU) a été mise en place pour gérer le Fonds et ses allocations aux projets portant sur la reconstruction, le relèvement et la stabilisation, afin d’alléger les souffrances du peuple syrien.
Les organes directeurs du SRTF sont les suivants :
• Le Conseil de pilotage (SB), qui se réunit deux fois par an ;
• Le Comité de gestion (MC), qui se réunit tous les trois mois ;
• Le directeur général du SRTF (DG).
Sous la direction et la supervision du chef de la section Suivi, évaluation, recherche et apprentissage (MERLSH), le chargé de mission Suivi, évaluation, recherche et apprentissage (MERL) assure le suivi et le reporting nécessaires concernant la mise en œuvre des projets et des services à l’aide du cadre de résultats du SRTF, garantissant ainsi la transparence et l’exactitude des projets et des ressources des programmes du SRTF.
Le chargé MERL travaille en étroite collaboration avec le personnel chargé des programmes au sein de l’unité de gestion ainsi qu’avec l’agent de suivi indépendant (IMA) afin d’échanger des informations et de garantir des rapports MERL cohérents, fiables et vérifiables.
Le chargé de mission MERL a pour mission de coordonner et d’accompagner la mise en œuvre quotidienne des activités MERL de l’ensemble des projets, conformément au cadre de résultats correspondant. Ses principales responsabilités comprennent, sans s’y limiter :
• Assurer une mise en œuvre cohérente, à l’échelle du programme, des systèmes et procédures de gestion des données MERL du SRTF.
• Apporter des améliorations à la conception et à la révision du système et des procédures de gestion des données MERL du SRTF.
• Apporter sa contribution, en collaboration avec le personnel du programme SRTF et les entités de mise en œuvre, à la rédaction des propositions de projet, en veillant notamment à fournir le cadre de résultats pour chaque projet proposé, le cas échéant.
• Impliquer le personnel concerné du programme SRTF dans la conception, le développement et la révision de tous les outils MERL clés destinés aux entités de mise en œuvre (IE), par exemple pour la collecte et la communication des données.
• Fournir des conseils et une assistance sur l’ensemble des outils MERL au personnel du programme SRTF, ainsi qu’à toute autre personne utilisant ces outils.
• Examiner et vérifier tous les rapports mensuels, trimestriels et annuels – tant les rapports narratifs que les classeurs de données MS Excel – fournis par les entités de mise en œuvre et/ou le personnel du programme SRTF afin de garantir l’exactitude et la cohérence sur l’ensemble des périodes de reporting de tous les projets en cours.
• Fournir toutes les informations et sections MERL requises pour les rapports finaux de projet, les rapports de clôture de projet, etc., en collaboration avec le personnel du programme SRTF.
• Nettoyer les données et importer tous les classeurs de données MS Excel dans la base de données MERL.
• Contribuer à la conception et/ou à la révision des questionnaires d’enquête destinés à évaluer les résultats et les effets des projets sur les bénéficiaires du SRTF.
• Concevoir, développer et réviser les cartes thématiques nécessaires à l’établissement des rapports destinés au comité de gestion du SRTF.
• Effectuer toute autre mission ou tâche liée au MERL qui pourrait être confiée par la direction de l’unité de gestion (MU).
Qualifications minimales requises
• Diplôme universitaire en sciences sociales appliquées, en ingénierie, en économie ou dans des domaines connexes
• Au moins deux (2) ans d’expérience, avec des résultats avérés, dans les systèmes de gestion des données MERL, de préférence dans le cadre d’opérations d’aide d’urgence de grande envergure financées par des bailleurs de fonds ou de fonds de développement, en collaboration avec des partenaires locaux dans des pays en développement
• Connaissance de la gestion du cycle de projet et/ou de la gestion axée sur les résultats
• Solides compétences dans l’utilisation de la suite Microsoft Office, en particulier MS Excel (par exemple : nettoyage de données, formules avancées, tableaux croisés dynamiques)
• Capacité et disposition à travailler en République arabe syrienne, avec un poste basé à Damas.
• Maîtrise des principaux logiciels de bases de données et des meilleures pratiques en matière de gestion des données
• Maîtrise de l’anglais et de l’arabe à l’oral et à l’écrit
• Solides compétences en communication, associées à un sens aigu de l’éthique et de l’intégrité
• Expérience de travail dans un environnement international, notamment au sein d’ONG, avec participation à des équipes de projet pluridisciplinaires issues de différents horizons culturels
• Solides compétences organisationnelles, notamment en matière de stockage et de maintenance des fichiers numériques
• Disponibilité pour effectuer des déplacements ponctuels dans le cadre du cahier des charges : au niveau national, en République arabe syrienne, et à l’international, vers le Royaume hachémite de Jordanie, si nécessaire.
• La nationalité syrienne est obligatoire.
Atouts supplémentaires
• Connaissance des logiciels SIG (de préférence qGIS)
• Compétences en programmation dans un ou plusieurs des langages suivants : SQL, Python, R, avec une spécialisation particulière dans les logiciels d’analyse et de visualisation de données
• Capacité à élaborer des enquêtes axées sur les bénéficiaires, ainsi que des compétences en analyse
• Expérience professionnelle dans le domaine du suivi, de l’évaluation, de la recherche et de l’apprentissage (MERL) en République arabe syrienne et/ou dans l’un des pays voisins
• Expérience professionnelle dans le domaine du suivi, de l'évaluation, de la recherche et de l'apprentissage (MERL) dans des pays en conflit, en situation d'après-conflit et/ou fragiles (autres que la République arabe syrienne)
Qualités personnelles
• Motivé(e), axé(e) sur les résultats et capable de travailler en équipe
• Capacité à mener de front plusieurs projets ou tâches
• Méticuleux et soucieux du détail
• Solides compétences en résolution de problèmes
• Grande soif d’apprendre
• Attitude et approche professionnelles,
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